NARRATIVA DIGITAL

Esta semana santa hemos seguido trabajando en la narrativa digital que en nuestro caso se trata de un cuento infantil en vídeo. Teníamos desarrollada la idea y nos faltaba plasmarla. Para ello, hemos utilizado los programas paint y movie maker.

 La narrativa la expondremos el día de la presentación, pero antes queremos adelantar que nuestro tema es la respuesta del colegio ante los malos tratos.


 ¡¡¡¡Nos vemos el día 4 de mayo!!!!



 CONTINUARÁ ...

INTERVENCIÓN EN EL AULA II

INTERVENCIÓN EN EL AULA

Por fin ha llegado el gran día y hemos ido a Mundaiz a poner en práctica nuestra actividad.

Primero, hemos hecho la plastilina y en lo que se enfriaba han estado jugando con la plastilina que hicimos nosotras ayer. Una vez fría, la hemos repartido por las mesas, los niñxs estaban emocionados porque la plastilina la habían hecho ellos. Tras dejarles un rato jugando con la plastilina, la guardaron en papel albal para llevársela a casa y empezamos a explicarles la segunda actividad.

En un principio solo les dijimos que pintaran el dibujo haciéndoles saber que después habría una sorpresa. Tras colorearlo, utilizamos la aplicación Quiver de nuestros moviles y la reacción de los niñxs fue espectacular.

Como conclusión, tras tantas complicaciones, el resultado del trabajo ha merecido la pena ya que los niñxs se lo pasaron genial y nosotras también. Es mas, la profesora de la clase de al lado nos comento si podríamos ir a su clase algún día también a realizarla.

Aquí dejamos parte de nuestra experiencia:

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Plan B

Después de lo sucedido esta mañana, hemos decidido hacer plastilina con diferentes recetas para comprobar si salia conductora para que el circuito funcionara, encendiéndose la bombilla. El resultado ha sido fallido ya que de ninguna de las maneras hemos conseguido lo que estábamos buscando.

Por esta razón, hemos decidido realizar la plastilina en el aula de forma lúdica ya que es algo muy divertido para ellos pero, como la actividad tiene que ser relacionada con las TICs ...

¡TENEMOS UN PLAN B!

Como a los niñxs les encanta pintar, no hay forma más divertida de hacerlo que de una manera diferente. Gracias a la aplicación Quiver, los niñxs pueden colorear sus obras y llevarlas a la tercera dimensión con la realidad aumentada.

Tras haber hablado con la profesora de los alumnxs sabemos que el tema que están trabajando son los transportes y por ello hemos elegido estas 3 plantillas :

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Probando la actividad

Hoy, en clase de TICs nos hemos puesto a probar la actividad que vamos a realizar en el centro de Mundaiz. Tras poner el circuito en marcha comprobamos que la bombilla no se encendía puesto que necesitaba más voltios de los que la pila le aportaba. Al ver que la actividad no funcionaba y que acudíamos al centro al día siguiente, le comunicamos nuestro problema a la profesora. Como solución, nos dio la opción de ir en ese mismo momento a una tienda de electrónica que se encuentra en el Boulevard a por una bombilla.

Le comunicamos al dependiente nuestra situación y ... ¡Él nos dio la solución para que nuestro circuito funcionase!

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En proceso ...

Esta semana hemos desarrollado una idea para poner en práctica en el colegio Mundaiz. Para realizar la práctica hemos cogido la idea de la visita realizada el viernes a la Tabacalera. Hemos escogido la actividad de la "plastilina eroalea" para utilizarla en el aprendizaje de los medios de transporte, ya que es el tema que están tratando en el aula.



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Excursión a la tabacalera

Este viernes fuimos con la clase a visitar Tabacalera. Tras una breve visita de las distintas zonas que nos podemos encontrar en el edificio, fuimos al espacio reservado para Hirikilabs. Hirikilabs es un espacio de tecnologia y cultura digital donde trabajan con diferentes materiales, herramientas tecnologicas e innovadoras. Es un proyecto creado para ofrecer la oportunidad de experimentar con las nuevas tecnologías y dirigido a toda la población.

Una vez en su estudio, nos dividimos en grupos para ir rotando por las mesas e ir probando las diferentes actividades que nos plantearon:

-Ordenagailu bidezko programazioa

-Pentsamendu konputazionala (Ordenagailurik gabeko programazioa)

-Stop motion 

-Makey makey

-Hari eroalea

-Plastilina eroalea

CONTINUARÁ...